Lycée agricole de Fontaines
Les lycéens au théâtre
Publié par Cédric Michelin
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Les quatre-vingt-six élèves de secondes générales du lycée agricole de
Fontaines sont allés au théâtre des Copiaus à Chagny le 24 septembre
avec leurs huit professeurs. Les lycéens de Fontaines ont ouvert la saison théâtrale de Chagny avec
une représentation de la farce Les Fourberies de Scapin jouée par Le
Collectif théâtre Lila, compagnie basée dans l’Hérault.
Que ce soit l’intrigue, la truculence du texte ou le jeu des comédiens, tout était réuni pour faire rire le spectateur. De riches napolitains épinglés par le maître Molière, une histoire qui fait étrangement écho à des situations actuelles, tromperie et imposture ou encore mariage forcé des enfants pour changer de conditions ont animé tout le spectacle. La compagnie Le Collectif théâtre Lila possédait une belle matière créant ainsi un spectacle enlevé et hardi où s’entrecroisaient classicisme, théâtre italien, modernité pour offrir un bon moment de théâtre.
Une belle rencontre avec les comédiens
La représentation terminée, les comédiens ont gentiment accordé un temps exclusif aux élèves de Fontaines qui avaient préparé un riche questionnaire sur la pièce, la mise en scène, la compagnie fondée en 1995 et le métier de comédien.
La deuxième partie de l’après-midi a donc été très enrichissante, elle a permis aux élèves de comprendre comment le texte devient une représentation théâtrale et par quelles étapes successives les mots prennent corps, sens, intonation, jeu et vigueur sous l’autorité d’une orchestration savamment réglée par une minutieuse mise en scène. Ainsi, les comédiens ont livré, avec sincérité, engouement et cocasserie, leur témoignage sur leur art.
Une belle rencontre avec les comédiens
La représentation terminée, les comédiens ont gentiment accordé un temps exclusif aux élèves de Fontaines qui avaient préparé un riche questionnaire sur la pièce, la mise en scène, la compagnie fondée en 1995 et le métier de comédien.
La deuxième partie de l’après-midi a donc été très enrichissante, elle a permis aux élèves de comprendre comment le texte devient une représentation théâtrale et par quelles étapes successives les mots prennent corps, sens, intonation, jeu et vigueur sous l’autorité d’une orchestration savamment réglée par une minutieuse mise en scène. Ainsi, les comédiens ont livré, avec sincérité, engouement et cocasserie, leur témoignage sur leur art.
