Réforme de l'enseignement

Un nouveau tronc commun pour le baccalauréat professionnel

Depuis la rentrée 2022, le tronc commun de l’ensemble des spécialités de bac professionnel* est profondément rénové. Selon le ministère de l’Agriculture et de la Souveraineté alimentaire, « l’enseignement des matières générales évolue pour répondre aux nouveaux enjeux ». En somme, les élèves travailleront, au cours de l’apprentissage des matières générales, leurs compétences « psychosociales », soit leur capacité à construire un projet, à travailler en équipe et à exprimer leur opinion. « Lorsque nous parlons avec les entreprises qui recrutent, nous remarquons que ces compétences sont recherchées », explique Véronique Le Guen, cheffe du pôle formations, certifications et filières à la Direction régionale de l’alimentation, de l’agriculture et de la forêt (Draaf).

Développer les compétences psychosociales des jeunes

Ainsi, un nouveau tronc commun construit en quatre blocs de compétences a vu le jour. Les élèves apprennent dorénavant à construire leur raisonnement autour des enjeux du monde actuel, à débattre à l’ère de la mondialisation, à développer leur identité culturelle et à agir collectivement dans des situations sociales et professionnelles. Concrètement, développer une identité culturelle représente une opportunité, pour l’élève, d’expliquer son choix d’orientation professionnelle.

À titre d’exemple, une séquence du bac professionnel « Conduite et gestion de l’entreprise agricole » est basée sur une mise en situation concrète de travail en groupe pour construire une trame d’interview. « Celle-ci sera ensuite destinée à interroger des agriculteurs locaux sur leurs choix de systèmes afin que chaque élève puisse, une fois les interviews réalisées, expliciter le système qu’il aimerait reprendre à son compte et pourquoi », détaille le ministère. L’objectif est également d’apporter des atouts supplémentaires aux diplômés souhaitant poursuivre leurs études.

Échanger autour de la santé et de la sécurité au travail

Avec l’intégration d’une semaine de stage collectif, cette réforme introduit la notion de sécurité au travail. « Au cours de ces journées, qui se dérouleront au lycée, les élèves pourront travailler et échanger sur ce qu’ils ont appris lors de leurs expériences professionnelles, pour en tirer le maximum de profit, relate Véronique Le Guen. Ils auront certainement appris des gestes techniques, comme de la taille, mais aussi à gérer un imprévu ou à coopérer avec un salarié. » Avec cette nouveauté, le ministère entend valoriser le vécu des élèves en milieu professionnel sous l’angle de la santé et de la sécurité au travail.

* Les 16 spécialités de bac professionnel sont : Agroéquipement ; Aménagements paysagers ; Conduite et gestion de l’entreprise agricole ; Conduite et gestion d’une entreprise du secteur canin et félin ; Conduite et gestion de l’entreprise hippique ; Conduite et gestion de l’entreprise vitivinicole ; Conduite de productions aquacoles ; Conduite de productions horticoles ; Forêt ; Gestion des milieux naturels et de la faune ; Laboratoire Contrôle Qualité ; Service aux personnes et animation dans les territoires ; Techni­cien conseil vente en alimentation (produits alimentaires et bois­sons) ; Technicien conseil vente en animalerie ; Technicien conseil vente univers jardinerie ; Technicien en expérimentation animale.